| 美国对近代中国数学教育的帮助与影响及启示 |
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| 引用本文： | 李伟军.美国对近代中国数学教育的帮助与影响及启示[J].数学教育学报,2008,17(2):78-84. |
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| 作者姓名： | 李伟军 |
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| 作者单位： | 内蒙古师范大学,数学科学学院,内蒙古,呼和浩特,010022 |
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| 基金项目： | 内蒙师范大学教育专题科研课题 |
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| 摘 要： | 19世纪中叶,中国出于富国强兵的需要,全国开始了创办现代学校教育的运动,数学教育的现代化也由此开始.美国由于其在世界上的杰出数学成就,成为中国学习的榜样之一.早期的教会学校和教会大学模仿美国数学教育的课程与教育模式,一批熟悉西方教育体系的美国传教士在中国的学校教书并参与管理,发挥了奠基的作用.庚子赔款及由此带来的近40年的向美派出留学制度,使得中国近代一大批教育精英及数学人才得以培养,这批留美学生在中国数学教育的现代化中做出了杰出贡献.美国学术与教育界从多个方面给予了中国数学界以支持与帮助,中国的数学教育才得以快速转向,现代数学教育在中国扎根、开花、结果.与先进国家保持交流和开放是数学教育发展的必要条件.
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| 关 键 词： | 美国 数学教育 传教士 庚子赔款 美国 近代 中国 数学教育 影响 Mathematics Education Modern America Interference 的必要条件 教育发展 交流 先进国家 结果 扎根 快速 支持 教育界 学术 留美学生 |
| 文章编号： | 1004-9894(2008)02-0078-07 |
| 修稿时间： | 2007年12月3日 |
Help and Interference of America in Modern China Mathematics Education |
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| LI Wei-jun.Help and Interference of America in Modern China Mathematics Education[J].Journal of Mathematics Education,2008,17(2):78-84. |
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| Authors: | LI Wei-jun |
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