| 走出课堂教学误区,提高数学教学质量 |
| |
| 引用本文： | 谭先道.走出课堂教学误区,提高数学教学质量[J].四川教育学院学报,2005,21(Z1):88-89. |
| |
| 作者姓名： | 谭先道 |
| |
| 作者单位： | 乐至县大佛中学,四川,资阳,641509 |
| |
| 摘 要： | 随着新课改的逐步推进,部分中学数学教师对新课改理念理解不够透彻,造成了在课堂教学中或多或少地存在着一定的误区.因而,我们必须弄清这些误区,否则,它将严重影响中学数学的课堂教学质量.
|
| 关 键 词： | 中学数学 教学 误区 |
| 文章编号： | 1000-5757(2005)05-0088-02 |
To Enhance Mathematics Teaching Effects By Casting away Mistaken Classroom Teaching |
| |
| Tan Xiandao.To Enhance Mathematics Teaching Effects By Casting away Mistaken Classroom Teaching[J].Journal of Sichuan College of Education,2005,21(Z1):88-89. |
| |
| Authors: | Tan Xiandao |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
