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| 试论《学记》中的自主性教学思想 | |
| 引用本文： | 李俊峰.试论《学记》中的自主性教学思想[J].教育实践与研究,1999(9). |
| 作者姓名： | 李俊峰 |
| 作者单位： | 沧州市运河区教研室 |
| 摘 要： | 在中国传统教育思想中,有很多观念体现了素质教育的思想。先秦时期教育专著《学记》中就反对教学上的注入式,倡导启发学生的自主性。提出了“三要”、“三不要”原则:“道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则思”。强调要“道、强、开”,不要“牵、抑、达”。 一、道而弗牵 “道”即导,引导之意。要求教师在教学活动中,要 |
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