| 国外场馆教育实践探索与启示——以美国自然历史博物馆为例 |
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| 引用本文： | 高茜,邵子航.国外场馆教育实践探索与启示——以美国自然历史博物馆为例[J].北京广播电视大学学报,2017,22(5). |
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| 作者姓名： | 高茜 邵子航 |
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| 作者单位： | 1. 北京开放大学 城市管理学院,北京,100081;2. 美国印第安纳大学,美国 布卢明顿 47408 |
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| 基金项目： | 国家开放大学2016年度青年课题"开放教育中数字徽章的应用研究" |
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| 摘 要： | 场馆教育可以使参观者以非正式学习的方式来获取知识,提高技能并改变态度.在国内外积极探索文化传承与建设的背景下,场馆教育成为重要的研究发展领域.本文通过对国外诸多博物馆教育项目建设运行情况的分析比较,归纳目前国外场馆教育在活动设计、分析评价、信息化发展等方面的趋势.同时以美国自然历史博物馆为例,详细探究其教育项目体系设计、项目评价及研究和决策支持.在此基础之上,提出针对我国场馆教育发展的几点建议.
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| 关 键 词： | 场馆教育 非正式学习 美国自然历史博物馆 |
A Case Study on Museum Education at American Museum of Natural History |
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| GAO Qian,SHAO Zihang.A Case Study on Museum Education at American Museum of Natural History[J].Journal of Beijing Radio and TV Universi,2017,22(5). |
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| Authors: | GAO Qian SHAO Zihang |
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