| 创新教学报告2016 |
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| 引用本文： | M&#;沙普尔斯,R&#;洛克,R&#;弗格森,M&#;加伟达,C&#;赫瑞德杜,高瑞琳,A&#;库库拉斯卡-休姆,吕赐杰,P&#;麦克安德鲁,B.赖迪厄斯,M.韦勒,黄龙翔.创新教学报告2016[J].北京广播电视大学学报,2017(1). |
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| 作者姓名： | M&#;沙普尔斯 R&#;洛克 R&#;弗格森 M&#;加伟达 C&#;赫瑞德杜 高瑞琳 A&#;库库拉斯卡-休姆 吕赐杰 P&#;麦克安德鲁 B.赖迪厄斯 M.韦勒 黄龙翔 |
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| 作者单位： | 1. 英国开放大学 教育技术研究所,英国;2. 新加坡南洋理工大学 国立教育学院学习科学研究所,新加坡 |
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| 摘 要： | 本报告提出了现代社会中改变或创新教学、学习和评价的理论与实践的十种"创新教学法",包括基于社交媒体的学习、有效失败、回授法、设计思维、众包学习、电子游戏学习、形成性分析、为未来而学、超用语以及学习区块链,它们将在未来不同时期内,对教育教学变革产生不同程度的影响.
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| 关 键 词： | 创新教学 学习科学 设计思维 形成性分析 学习区块链 |
Innovating Pedagogy 2016:Exploring New Forms of Teaching,Learning and Assessment,to Guide Educators and Policy Makers |
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| Mike Sharples,Roberto de Roock,Rebecca Ferguson,Mark Gaved,Christothea Herodotou,Elizabeth Koh,Agnes Kukulska-Hulme,Looi C-K.,McAndrew P.,Rienties B.,Weller M.,Wong L.H..Innovating Pedagogy 2016:Exploring New Forms of Teaching,Learning and Assessment,to Guide Educators and Policy Makers[J].Journal of Beijing Radio and TV Universi,2017(1). |
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| Authors: | Mike Sharples Roberto de Roock Rebecca Ferguson Mark Gaved Christothea Herodotou Elizabeth Koh Agnes Kukulska-Hulme Looi C-K McAndrew P Rienties B Weller M Wong LH |
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