| 学习型城市建设的全球历史回溯与本土现实思考 |
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| 引用本文： | 蒋亦璐.学习型城市建设的全球历史回溯与本土现实思考[J].北京广播电视大学学报,2017(2). |
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| 作者姓名： | 蒋亦璐 |
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| 作者单位： | 国家开放大学 教育研究院,北京,100039 |
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| 摘 要： | 学习型城市建设作为推进终身学习的有效方式,在全球范围内不断兴起并被迅速推广.其概念内涵包含学习型城市理论的本质、内涵和外延,并在实践推进过程中得到拓展与深化.在全球学习型城市建设中,西方国家起步较早,曾在一段时期内起到了引领作用;东方国家起步稍晚,近些年推进力度较大,且产生了一定影响力.反观本土实践,在获得一定成效之余还存在一些难点亟待破解,包括居民多样化学习需求的满足、终身学习理念在各级各类教育的融入、信息与技术手段的有效使用、各项资源的进一步挖掘与利用.
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| 关 键 词： | 学习型城市 基本内涵 推进过程 难点 破解途径 |
Learning City Construction: A History Retrospect and Inspiration on Local Practices |
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| Jiang Yilu.Learning City Construction: A History Retrospect and Inspiration on Local Practices[J].Journal of Beijing Radio and TV Universi,2017(2). |
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| Authors: | Jiang Yilu |
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