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| 加强类比,深化对知识的理解 | |
| 引用本文： | 梁传局.加强类比,深化对知识的理解[J].数学学习与研究(教研版),2010(9):119-119. |
| 作者姓名： | 梁传局 |
| 作者单位： | 广东省英德市大镇中学,513061 |
| 摘 要： | 在初中数学学习中，有很多知识是一般与特殊的关系，或者说是包含关系，教学中善于类比，有助于学生弄清知识间的内在联系，使知识体系化．这样就能更好地理解所学知识，还能留下深刻的印象，提高学生学习的效率． |
| 关 键 词： | 知识体系化 类比 数学学习 包含关系 学生 初中 教学 地理 |
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