加强类比,深化对知识的理解 |
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引用本文: | 梁传局.加强类比,深化对知识的理解[J].数学学习与研究(教研版),2010(9):119-119. |
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作者姓名: | 梁传局 |
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作者单位: | 广东省英德市大镇中学,513061 |
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摘 要: | 在初中数学学习中,有很多知识是一般与特殊的关系,或者说是包含关系,教学中善于类比,有助于学生弄清知识间的内在联系,使知识体系化.这样就能更好地理解所学知识,还能留下深刻的印象,提高学生学习的效率.
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关 键 词: | 知识体系化 类比 数学学习 包含关系 学生 初中 教学 地理 |
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