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| 新课程新实施新认识 | |
| 引用本文： | 哈进文.新课程新实施新认识[J].青海教育,2005(7):29-30. |
| 作者姓名： | 哈进文 |
| 摘 要： | 门源县作为我省新课程改革十个试验县(区)之一，从2002年秋季开始，在全县9所中学和129所小学的起始年级进行了新课程改革实验工作。经过三年多的实验，课改工作基本步入正轨，领导、教师及教研员的角色明显发生了变化，学生的学习方式也有了改变，教师的课前准备工作在备课中占了较大的份量，课堂教学的气氛开始变得活跃起来。现在，广大教师已清醒地认识到，积极主动地投身于教育教学改革，推进素质教育的发展，是对我们教师的切实要求。总结几年来的课改实验经验，笔者认为，以下几项工作是课改实施中必须要抓好的。 |
| 关 键 词： | 认识 课程改革实验工作 2002年秋季 课前准备工作 教育教学改革 新课程改革 学习方式 课堂教学 积极主动 素质教育 课改实验 教师 门源县 教研员 小学 中学 角色 学生 备课 |
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