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优化几何图形教学培养学生创新能力

引用本文：	俞汉华.优化几何图形教学培养学生创新能力[J].教育导刊,2003(3).

作者姓名：	俞汉华

作者单位：	广东省河源市源城区上角小学,517000

摘要：	几何图形的特点是抽象化、公式化,而小学生的特点则是活泼好动、好奇心强且喜欢玩游戏听故事等,更容易接受直观形象的东西.因此,几何图形教学应合理调用各种教学艺术手段,创设有趣的教学情境,让学生在愉快的气氛中学习,并培养创新能力.……
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