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| 图式理论指导下的法语听力教学 | |
| 引用本文： | 冯晴.图式理论指导下的法语听力教学[J].教育教学论坛,2015(19). |
| 作者姓名： | 冯晴 |
| 作者单位： | 福州外语外贸学院,福建 长乐,350202 |
| 摘 要： | 图式理论作为认知心理学上的一个解释心理过程的重要理论,对法语听力教学具有重大的指导意义。本文以图式理论为依据,对听力理解的过程和模式进行分析,讨论图式理论在法语听力理解过程中的作用,探索图式理论视角下的法语听力教学策略。 |
| 关 键 词： | 图式理论 听力理解 听力教学 |
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