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| 由《爱如茉莉》教学案例引发的思考 | |
| 引用本文： | 管腊华.由《爱如茉莉》教学案例引发的思考[J].教育教学论坛,2015(21). |
| 作者姓名： | 管腊华 |
| 作者单位： | 安徽省池州市永明小学,安徽 池州,247102 |
| 摘 要： | 课改的春风拂过大江南北,影响着、改变着教师的"教"和学生的"学"。"伪语文"也应运而生。本文以《爱如茉莉》教学案例为例,剖析"伪语文"之"重视悟情说理,漠视语言文字"、"肢解课文内容,放大一孔之见"、"张贴情感标签,强制虚伪朗读"等现象,并提出相应对策。 |
| 关 键 词： | 伪语文 现象 思考 |
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