|
|||||
|
|
| 增强高校思想政治理论课教学效度的机制分析 | |
| 引用本文： | 杨江民,唐世刚.增强高校思想政治理论课教学效度的机制分析[J].教育教学论坛,2015(19). |
| 作者姓名： | 杨江民 唐世刚 |
| 作者单位： | 重庆三峡学院,重庆 万州,404100 |
| 基金项目： | 重庆市教委教改项目“‘四个课堂结合’教学模式构建研究”(编号1203092)；重庆市教委教改项目“‘三同三进’思想政治理论课实践教学与理论教学结合的模式研究”(编号132057)；重庆市教委人文社科项目“高校推动中国特色社会主义理论体系‘进头脑’有效路径研究” |
| 摘 要： | 高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的历史重任,是对大学生进行思想政治教育的主渠道。如何增强高校思想政治理论课教学效度,一直是高校思想政治理论课教师研究的核心和关键问题。增强高校思想政治理论课教学效度,需要充分发挥教学模式优化运行机制、教学资源开发机制、教学设计运行机制、教学方法运用机制等综合作用。 |
| 关 键 词： | 高校 思想政治理论课教学 运行机制 教学优化 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |