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| 新生助理班主任制度长效机制研究 | |
| 引用本文： | 潘中祥.新生助理班主任制度长效机制研究[J].教育教学论坛,2015(20). |
| 作者姓名： | 潘中祥 |
| 作者单位： | 浙江科技学院 信息与电子工程学院,浙江 杭州,310000 |
| 基金项目： | 浙江科技学院校级基金项目《互联网思维视域下高效共青团工作的转型发展》 |
| 摘 要： | 助理班主任制度作为学生管理制度的创新,但也存在着为了"应急"而使用等功利主义倾向。建立一个系统化、完善化和长效化的助理班主任制度,符合学校、新生、助理班主任三方面的利益。本文主要通过学校、助理班主任自身两个方面来探讨如何建立助理班主任的长效机制,进而来破解助理班主任制度存在的问题,以期实现管理育人的目标。 |
| 关 键 词： | 助理班主任 长效机制 管理 |
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