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| 作文教学点滴 | |
| 引用本文： | 梁玉夏.作文教学点滴[J].基础教育研究,2009(22):54-54. |
| 作者姓名： | 梁玉夏 |
| 作者单位： | 玉林市玉州区名山中学 |
| 摘 要： | <正>一篇好的习作,往往要经过反复修改、提炼才能最后成文。为了提高学生作文水平,我在日常作文教学实践中尝试了让学生互批、互改的几点做法。1.学会修改,提高能力教师要把作文修改自主权交给学生,让学生自始至终参与作文修改的全过程,教师还可以教给一些具体的修改方法及步骤: |
| 关 键 词： | 学生作文 作文修改 作文水平 几点做法 全过程 教学实践 修改方法 作文教学 教师 自主权 |
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