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| 让学生积极主动地参与数学活动 | |
| 引用本文： | 张天孝.让学生积极主动地参与数学活动[J].山东教育,1996(Z1). |
| 作者姓名： | 张天孝 |
| 作者单位： | 中国科学院心理研究所 |
| 摘 要： | 现代小学数学教学理论认为,数学教学是数学活动的教学。要十分重视数学学习中的认识活动以及伴随着认识活动所产生的情感体验,最大限度地引导学生积极主动地参与科学的数学活动。 国际著名的数学教育家弗赖登塔尔(荷兰)反复强调:学习数学的唯一正确方法是实行“再创造”,也就是由学生本人把要学的东西自己去发现和创造出来。因此,让学生积极主动地参与数学活动,就要展示知识的发生过程,将凝结于数学知识及其体系中的活动过 |
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