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| 宝应县区域化推进创客/STEAM教育的实践 | |
| 引用本文： | 徐春进,徐清园.宝应县区域化推进创客/STEAM教育的实践[J].中国现代教育装备,2021(2). |
| 作者姓名： | 徐春进 徐清园 |
| 作者单位： | 江苏省宝应县教育局电教站;扬州大学 |
| 摘 要： | 教育实践立足于本土经济、文化、师资等实际情况,以申报审核制在宝应县确定36所学校作为首批项目学校,通过集约化方式推进项目建设;坚持将创客教育和STEAM教育融合开展的理念,采取“1+X”的模式培养一批创客/STEAM教师。实践证明,因地制宜的区域化推进和集约化建设,能高效推动创客/STEAM教育的开展,让城乡中小学生都能享受到家门口、平民化、均衡化的创客/STEAM教育。 |
| 关 键 词： | 创客 STEAM 区域化推进 集约化 “1+X”模式 |
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