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| 初中历史教学中家国情怀素养的培养策略探究 | |
| 引用本文： | 徐巧临.初中历史教学中家国情怀素养的培养策略探究[J].成长,2021(1). |
| 作者姓名： | 徐巧临 |
| 作者单位： | 滁州市宝山学校 |
| 摘 要： | 在新时期,我国历史科目的教学目标已经成为了培养学生核心素养。在历史学科中的核心素养里,家国情怀展现了对价值的追求。形成良好的家国情怀,有利于实现党和政府对教育提出的立德树人这一目标,可以很大程度上促进学生形成较好的国家认同心理以及社会责任感等等。因此,本文对家国情怀的内涵和现实意义进行分析,并在此基础上探究了初中历史教学中家国情怀素养的培养策略,希望可以推动家国情怀素养的培养落到实处,从而顺利完成立德树人的教育任务。 |
| 关 键 词： | 初中历史教学 家国情怀素养 培养策略 |
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