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| 让学生走进快乐的数学城堡 | |
| 作者单位： | ;1.广西壮族自治区河池市环江县水源镇温平小学 |
| 摘 要： | 数学城堡象征着快乐的课堂,它可以使孩子们感到数学是好玩的,学习是快乐的。快乐教学旨在让学生在教授过程中,体验学习的乐趣,并乐于学习,如创建和谐的师生关系,如将游戏融入教学,使课堂变得富于趣味性,以让快乐走进数学课堂为出发点去组织材料,让枯燥无味的课堂教学富于活力,提高了学生的能动性,乐学精神。 |
| 关 键 词： | 快乐教学 能动性 乐学精神 正向鼓励 |
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