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| 从教材思考题谈数学素养的培养——小学数学也要重视数学思想方法渗透 | |
| 引用本文： | 佟国兵.从教材思考题谈数学素养的培养——小学数学也要重视数学思想方法渗透[J].中国科教博览,2005(5):19-19. |
| 作者姓名： | 佟国兵 |
| 摘 要： | 数学思想方法是学生数学素养的重要组成部分，是学生获取知识、发展数学素质的动力工具。而数学思想方法不同于数学知识，学生(尤其是小学生)难以从教材中直接获取，我们必须挖掘教材，发现其中所隐含的数学思想方法。教师要充分挖掘教材的一些思考题蕴含的很好的数学思想方法，在教学中适当加以渗透。现以教材中两例思考题说明如何进行转化思想渗透。 |
| 关 键 词： | 数学思想方法 数学素养 思考题 教材 渗透 小学数学 组成部分 数学素质 数学知识 转化思想 小学生 挖掘 教师 教学 |
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