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| 高职公共英语课堂教学与校园英语文化建构融合的实践研究 | |
| 引用本文： | 谢葳.高职公共英语课堂教学与校园英语文化建构融合的实践研究[J].海外英语,2013(23):61-62. |
| 作者姓名： | 谢葳 |
| 作者单位： | 嘉兴南洋职业技术学院基础部 |
| 基金项目： | 嘉兴南洋职业技术学院2013年度院级课题(课题编号:xw1306) |
| 摘 要： | 近20年来,我国的高等职业教育逐渐兴盛和发展起来。随着经济社会发展各界对高职应用型人才的培养提出了更高要求,高职英语教育对于提升高职学生的综合素质的重要性日益凸显。然而当前,高职公共英语教学中如何摆脱传统的单一、枯燥的以课本及教师为中心的课堂教学方式,激发高职学生的学习动力、提高有效教学成为高职英语教育的一个瓶颈。结合对嘉兴市两所高职院校的调查,通过问卷、访谈、课堂观察等调查方法分析当前高职公共英语课堂教学现状,从校园英语文化建构的视角探析校园文化与高职公共英语课堂教学融合的内涵、措施及现实意义。 |
| 关 键 词： | 高职英语 课堂教学 校园英语文化 |
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