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| 新课程体系下“引导-探究”教学模式初探 | |
| 引用本文： | 胡伟.新课程体系下“引导-探究”教学模式初探[J].教育探索,2004(3):39-41. |
| 作者姓名： | 胡伟 |
| 作者单位： | 宁波市北仑区郭巨中学，浙江宁波315814 |
| 摘 要： | “引导-探究”教学模式是一种在教师的积极引导下，以解决问题为中心，让学生进行自主探究的教学模式。它以培养学生的创新精神和创造能力为核心，让学生在探究学习中，参与知识的形成与研究过程，并始终贯穿对学生的创新意识、科学思维方法、严谨的科学态度、探索精神和实践能力的培养。 |
| 关 键 词： | 课程体系 教学模式 “引导-探究”教学 创新精神 科学素养 问题情境 初中 科学课教学 |
| 文章编号： | 1002-0845(2004)03-0039-03 |
| 修稿时间： | 2003年8月28日 |
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