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| 追求“形神兼备”的合作学习 | |
| 引用本文： | 赵艳.追求“形神兼备”的合作学习[J].小学教学参考,2007(10):21-21. |
| 作者姓名： | 赵艳 |
| 作者单位： | 江苏常州市新北区圩塘中心小学,213033 |
| 摘 要： | 自从我校开展了《组织合作学习，培养合作能力的实践研究》课题以来，小组合作”已成为我们教学的一种重要的学习方式。读课文时有合作，讨论问题有合作，指导写字有合作，甚至几分钟的小练笔也有合作……但是，在听课活动中，我们发现不少老师的课堂教学对小组合作学习过程的设计与处理往往进入误区：只具其“形”，而无其“神”。经过实践探索，我认为可以从以下几个方面使小组合作学习落到实处。第一段] |
| 关 键 词： | 小组合作学习 形神兼备 课堂教学 实践研究 合作能力 学习方式 听课活动 学习过程 |
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