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| 浅谈差生的类型及转化措施 | |
| 引用本文： | 黄丽彩.浅谈差生的类型及转化措施[J].小学教学参考,2007(6):5-5. |
| 作者姓名： | 黄丽彩 |
| 作者单位： | 广西钦州市钦北区长滩镇中心小学,535000 |
| 摘 要： | 在一个学校里，在一个班级中，总会有“差”的学生和“好”的学生。在当前推进素质教育的前提之下，教育要面向全体学生，即教师在关心“优生”的同时，也要关心“差生”。所谓的“差生”，即是指那些成绩差、思想落后及行为习惯差的学生。对于这类学生，在班上的人数虽然并不是很多，但却是班上的消极因素，他们不但会影响一些处于中间状态的学生和先进的学生，还会在一定程度上妨碍了班级教学和管理工作的正常进行，对于教师教学工作的提高起到了制约作用。因此，做好“差生”的转化工作是我们教师当务之急的任务。“差生”的转化对于树立良好的班风，维护良好的班风，对于提高教师的教学盾量县有＋分蚕萼的意义。第一段] |
| 关 键 词： | “差生” 转化工作 全体学生 班级教学 素质教育 “优生” 行为习惯 中间状态 |
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