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诗性的失落——儿童的自我对话与可能生活
引用本文:包玲玲.诗性的失落——儿童的自我对话与可能生活[J].小学教学参考,2007(5):93-94.
作者姓名:包玲玲
作者单位:宁波大学基础教育学院,325000
摘    要:如果儿童的某种必需的可能生活没有被实现,便意味着儿童“可能世界”的缺失。

关 键 词:可能生活  自我对话  儿童  失落  诗性  可能世界  意味
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