|
|||||
|
|
| 拼音教学方法举隅 | |
| 引用本文： | 周国芳.拼音教学方法举隅[J].小学教学参考,2007(10):70-70. |
| 作者姓名： | 周国芳 |
| 作者单位： | 江苏如皋市磨头镇钱石小学,226500 |
| 摘 要： | 汉语拼音是帮助识字、阅读和学习普通话的有效工具，它有十几种抽象的符号和许多拼音规则。而初入学儿童的注意力、稳定性和有意识记忆能力都很差，学习拼音容易感到枯燥。如何提高汉语拼音教学效率，让学生学好拼音呢？第一段] |
| 关 键 词： | 汉语拼音 教学方法 入学儿童 记忆能力 教学效率 普通话 注意力 有意识 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |