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| 参与小课堂 体验大社会——谈小学数学课堂教学如何与社会生活相结合 | |
| 引用本文： | 林丹红,林美君.参与小课堂 体验大社会——谈小学数学课堂教学如何与社会生活相结合[J].小学教学参考,2007(5):55-55. |
| 作者姓名： | 林丹红 林美君 |
| 作者单位： | [1]浙江温岭市大溪镇高田小学,325000 [2]浙江温岭市大溪镇桃夏小学,325000 |
| 摘 要： | 数学源于生活实践，数学教学同样离不开实际的生活。但在具体的教学中，往往忽视了这一点，使学与用分离，把数学学习与生活需要割裂开来，导致学生应用意识淡薄，应用能力低下。很多学生只在课堂内、考试时感到数学有用，而走出课堂、离开考场，就几乎感觉不到数学的存在。 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 社会生活 大社会 小学 生活实践 数学教学 生活需要 数学学习 |
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