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| 学习对象元数据的分层描述 | |
| 引用本文： | 沈中南,史元春.学习对象元数据的分层描述[J].中国远程教育(综合版),2002(2):13-16. |
| 作者姓名： | 沈中南 史元春 |
| 作者单位： | 清华大学计算机科学与技术系,100084 |
| 摘 要： | 随着学习对象的增加,对学习对象的管理、查找、评价和共享需要通过元数据来实现。因此,学习对象元数据的标准化成为一个十分迫切的问题。LOM(LearningObjectMetadata)规范和“教育资源建设技术规范”就是在这种条件下产生的。本文对LOM规范和“教育资源建设技术规范”作了简要的介绍。重点阐述了由这两个规范所产生的元数据的分层描述,并对每一层都进行了详细的分析,同时指出了这种分层结构产生的原因。 |
| 关 键 词： | 学习对象元数据 互操作性 扩展 教育资源 |
| 文章编号： | 1009-458X(2002)02-0013-04 |
| 修稿时间： | 2002年1月18日 |
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