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| 基于PBL的工科专业课程教学探索与应用 | |
| 作者单位： | ;1.电子科技大学中山学院 |
| 摘 要： | 传统的工科专业课程教学,忽视了学生自主探究及创新实践能力的培养,基于项目的学习(Project Based Learning)是以学生为中心、以项目为基础的探究型学习模式。本文分析了PBL在工科专业课的应用模式,并结合实践给出了PBL在工科专业课程的具体实施方案和步骤,以及实施过程的注意事项。实践结果表明,PBL能显著提升学生的自主学习能力、协作能力、创新能力、实践能力和解决问题的能力。 |
| 关 键 词： | PBL 工科 专业课程 教学 |
Exploration and Application of Engineering Course Teaching Based on PBL |
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