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| 提高高职学生专业认同的策略分析 | |
| 作者单位： | ;1.台州科技职业学院 |
| 摘 要： | 高职学生在校期间的学习就是专业学习的过程,他们对专业是否认同影响着其的学习热情和态度。专业认同程度高的学生,学习更为主动积极,学习效率更高。本文分析了当前高职大学生专业认同的现状,挖掘影响高职学生专业认同问题的深层次因素,并在此基础上提出了提高高职学生专业认同的相关策略。 |
| 关 键 词： | 专业认同 影响因素 策略 |
Strategy Analysis of Improving Professional Identity of Higher Vocational Students |
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