|
|||||
|
|
| 翻转课堂结合案例式教学模式在病理学理论教学中的应用 | |
| 作者单位： | ;1.新疆医科大学基础医学院病理教研室;2.新疆维吾尔医学高等专科学校 |
| 摘 要： | 病理学是医学教育中连接基础医学及临床医学课程的一门桥梁课程,能否成功搭建"桥梁",直接影响医学生知识结构的完整性和系统性。我们采用翻转课堂结合案例式教学(Guidance-cases teaching method)的授课模式,从学生问卷调查、课堂教学氛围以及期末成绩等方面进行分析。结果表明,这这种模式调动了学生学习的积极性,提升了学习效果,对医学教学模式的探索有一定的参考价值。 |
| 关 键 词： | 病理学 案例式教学法 翻转课堂 |
Application of the Flipped Classroom with Guidance-Cases Teaching Method in Pathology Learning |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |