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| 科学构建毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课程教学主线的探讨 | |
| 引用本文： | 银锋,漆志平.科学构建毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课程教学主线的探讨[J].中国轻工教育,2008(4):66-67. |
| 作者姓名： | 银锋 漆志平 |
| 作者单位： | 东莞理工学院 |
| 摘 要： | 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课（以下简称“概论”课）是高校思想政治理论课的重要组成部分。该课程的主要教学目的是对大学生进行马克思主义理论教育，尤其是马克思主义中国化理论的教育，帮助大学生坚定共产主义理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。作为一门思想政治理论教育课程，“概论”课具有极强的理论性和实践性。 |
| 关 键 词： | “三个代表”重要思想 毛泽东思想 邓小平理论 教育课程 科学构建 教学主线 马克思主义理论教育 思想政治理论课 |
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