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| 在立体几何教学中培养学生的学习迁移能力 | |
| 引用本文： | 郑金宾.在立体几何教学中培养学生的学习迁移能力[J].天津教育,2007(10):52-52. |
| 作者姓名： | 郑金宾 |
| 作者单位： | 天津市第一百中学 |
| 摘 要： | 学习的迁移是指在一种情境中获得的知识、技能或形成的态度对另一种情境中知识、技能的获得或态度形成的影响。迁移能力是学科能力的重要方面。按照过去形成的知识、技能、态度对新的学习产生的效果，可将迁移分成正迁移和负迁移，前者对新的学习产生积极的影响，后者对新的学习产生消极的影响。如何促进正迁移、防止负迁移是教学研究的一项重要课题。 |
| 关 键 词： | 学习迁移能力 立体几何教学 学生 培养 学科能力 教学研究 负迁移 正迁移 |
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