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| 情境教学法在文学作品教学中的作用 | |
| 引用本文： | 夏声涛.情境教学法在文学作品教学中的作用[J].湖南教育,2002(16):51-51. |
| 作者姓名： | 夏声涛 |
| 作者单位： | 桃江七中 |
| 摘 要： | 导语以创设情境教师在课始要设计出简洁生动或幽默的导语，酝酿一种与教学内容相关的情感或情绪，学生就会产生一种情感反射，积极配合教师的教学行为。广西王志安老师教《长江三峡》这一课时，导语是这样的：“‘登高壮观天地间，大江茫茫去不还。’这是大诗人李白赞颂长江雄伟气势的诗句；我们当代的作曲家谱写的《长江之歌》，更是从惊涛澎湃的长江巨浪中看到了我们民族开拓奋进的精神力量，这首歌深情地唱道：‘你从远古走来，巨浪荡漾着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外。’那么，在刘白羽同志笔下，长江中景色最为瑰丽奇特的一段—… |
| 关 键 词： | 中学 语文教学 文学作品教学 情境教学法 |
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