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| 信息技术与语文学科教学的整合 | |
| 引用本文： | 唐汇清.信息技术与语文学科教学的整合[J].湖南教育,2002(21):45-45. |
| 作者姓名： | 唐汇清 |
| 作者单位： | 临澧县修梅中学 |
| 摘 要： | 一、制作与之相关的网页，激发兴趣，明确主题。学生对感兴趣事物才会主动观察、调查和探索，获得牢固的知识和技能。在进行语文教学时，充分利用信息技术，拨动学生的兴趣弦，让其在积极状态下进行自主学习。在教学初中语文第一册第三单元时，教师可制作与这一单元内容相关的“知识网页”。本单元共有五篇课文：《春》、《济南的冬天》、《海滨仲夏夜》、《夏天也是好天气》和《秋魂》。选的是描写四季的散文，向读者展示了各不相同的四季特征。训练重点是在反复朗读的基础上，领略自然景物的美。课文中有些描绘一幅幅流动变化的画面、景物… |
| 关 键 词： | 中学 语文教学 信息技术 自主学习 创新能力 |
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