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| 历史教学中学生探究意识的培养 | |
| 引用本文： | 王辉明.历史教学中学生探究意识的培养[J].湖南教育,2002(21):26-26. |
| 作者姓名： | 王辉明 |
| 作者单位： | 岳阳市七中 |
| 摘 要： | 探究，是学生主动获取知识、进行创新的“催化剂”。在历史教学中，教师应充分利用历史学科独特的优势，激发学生的学习兴趣，培养具有探究意识的人才。如何在历史教学中培养学生的探究意识呢？开展讨论。现代教育理论认为，讨论是促进思考和领悟最有效的途径。因此，教学中教师应积极引导学生对历史人物、历史事件进行讨论，促使学生在讨论中受到启迪，积极探究。如在介绍清末“新政”和“预备立宪”时，我组织学生进行讨论，让其畅所欲言。学生在深入分析、讨论的基础上全面认识到：它们虽然是为了遏制革命的发展，挽救危机；但是从政治、… |
| 关 键 词： | 中学 课堂讨论 历史教学 探究意识 |
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