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| 农村中学数学学困生成因及转化对策 | |
| 引用本文： | 宋一麟.农村中学数学学困生成因及转化对策[J].中学教学参考,2013(1):86-86. |
| 作者姓名： | 宋一麟 |
| 作者单位： | 甘肃武山县第四中学 741306 |
| 摘 要： | 农村中学中有相当一部分学生存在学习困难的问题，而数学学困生在数量上又远远多于其他学科，给教师特别是数学教师的教学工作造成了很多难题．因此，关注学困生，促进他们健康成长是当务之急．我在农村中学工作二十余年，特别是近十年的高中教学中，接触了大量数学学困生．在教学实践中，自己既感到任务艰巨，又很有信心，只要方法得当，肯下功夫，学困生的转化是有所作为的． |
| 关 键 词： | 数学学困生 农村中学 转化对策 成因 数学教师 学习困难 其他学科 教学工作 |
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