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| 提问得好即教得好 | |
| 引用本文： | 张斌彬.提问得好即教得好[J].中学教学参考,2013(4):42-42. |
| 作者姓名： | 张斌彬 |
| 作者单位： | 广西南宁市新阳西路学校,530000 |
| 摘 要： | “发明千千万，起点是一问”是教育家陶行知的一句名言，足见“问得好”的重要性。课堂教学提问技巧应是从实际出发，根据教学的知识内容与思想内容和学生实际情况，把握教材的重点、难点来精心发问，使提问真正问到学生们的“心窍”上，才能有效增进师生交流、激发学生主动学习的兴趣、启迪学生思维、锻炼学生表达能力，真正体现“以学生为主体”的课堂探讨教学模式。所以“提问得好即教得好”。 |
| 关 键 词： | 提问技巧 学生实际 课堂教学 以学生为主体 从实际出发 思想内容 师生交流 主动学习 |
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