|
|||||
|
|
| 在阅读教学中攫取写作的激发点——浅谈如何在阅读教学中渗透写作训练 | |
| 引用本文： | 梁丽明.在阅读教学中攫取写作的激发点——浅谈如何在阅读教学中渗透写作训练[J].中学教学参考,2013(1):11-12. |
| 作者姓名： | 梁丽明 |
| 作者单位： | 广西梧州市苍梧县石桥镇第一初级中学 543116 |
| 摘 要： | “作文难，难作文”这是中学生中颇为流行的一句口头禅，事实上也确实如此，中学生写作的现状是：文章内容老套，思路不清晰，中心不突出，没有合理的选材，不能反映出深刻的思想性，甚至连“话”都说得不像话，更别谈字斟句酌、语言优美了。更为严重的是他们不能从真实的生活中生发出道理，在写作时只是完成字数上的要求，思想性严重匮乏。 |
| 关 键 词： | 写作训练 阅读教学 激发 文章内容 学生写作 思想性 口头禅 中学生 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |