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| 关于提高小学语文课堂教学有效性的研究 | |
| 引用本文： | 张爽.关于提高小学语文课堂教学有效性的研究[J].华章,2013(24). |
| 作者姓名： | 张爽 |
| 作者单位： | 吉林伊通满族自治县大孤山九年一贯制学校,吉林 伊通,130700 |
| 摘 要： | 语文是培养学生识字、阅读、写作能力以及文学修养的基础课程，更是小学教育的重中之重。相关教育研究者积极研究小学语文教学的相关内容，以期能够不断优化小学语文教学方法，从而不断提高小学语文课堂教学的有效性，达到培养学生语文综合能力的目的。在此，笔者将结合切身实践经验，以小学语文教学中的一些误区为切入点，结合小学二年级语文教学案例，探讨语文教学的创新，希望可以为相关小学语文教师提供参考。 |
| 关 键 词： | 小学语文教学 多媒体教学 趣味激发教学 小组合作教学 |
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