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| 生本教学中小学数学“空间与图形”前置性作业的策略研究 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省白银市平川区大水头学校 |
| 摘 要： | 小学数学中"空间与图形"的教学是为了更好地培养学生的空间感,激发学生对于空间知识的学习兴趣,进而提升学生在空间与图形上的学习效率。准备功课是学生学习中自我表达的一种重要形式。在小学的"空间与图形"中,探索以往的作业,可以让学生成为学习和课堂的主体,激发学生的学习热情和自主权。文章简要阐述了中小学以学生为基础的教学中数学中"空间和图形"任务的概念,分析如今小学"空间与图形"课堂中存在的问题,进而对前置性作业探索提出具体的策略。 |
| 关 键 词： | 生本教学 小学数学 空间与图形 前置性作业 |