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| 浅谈体验式教学在初中道德与法治课堂中的运用策略 | |
| 作者单位： | ;1.厦门市第二外国语学校 |
| 摘 要： | 在初中道德与法治课堂中引入体验式教学,引导学生通过自主探究、自主体验来获取新的知识。激发学生的学习兴趣,让学生主动参与、乐于探究、勤于动手、学会合作,体验式教学提升了学生的学习效果,是未来教育教学发展的必然趋势。 |
| 关 键 词： | 体验式教学 初中道德与法治课堂 策略 |
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