| 高校科研绩效管理中的"底部沉重"及其治理研究 |
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| 引用本文： | 蔡连玉,张迅.高校科研绩效管理中的"底部沉重"及其治理研究[J].江苏高教,2021(7):31-37. |
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| 作者姓名： | 蔡连玉 张迅 |
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| 作者单位： | 浙江师范大学教师教育学院,浙江金华321004 |
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| 摘 要： | 我国高校科研绩效管理中存在着"激励过度"和"激励失灵"双重困境,后者表现为部分教师长期科研投入和产出不足,并且运用底部权力阻碍绩效管理的良性变革."底部沉重"导致了高校基于创新的各项职能发挥不彰,侵蚀了高校教师的学术价值观,形成了高校内部治理的困境.历史与现实原因导致的当前高校部分教师学术训练不足、高校绩效管理制度的漏洞、传统"单位制"在高校系统中的遗留,以及线性对立的教-研观念蔓延等都是导致"底部沉重"的重要因素.因此,有效治理高校科研绩效管理中的"底部沉重"问题,需要提供配套制度,有序停止高校教师单位身份供给;重塑高校教-研文化中的科研价值观,强调以研促教;改变科研绩效管理的单一结果导向,注重过程管理;对科研弱势教师的专业成长实施针对性的补偿,提升其学术素养.
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| 关 键 词： | 科研绩效管理 "底部沉重" 治理路径 弱势补偿 |
Research on "Bottom-Heavy" and Its Governance in the Performance Management of Scientific Research in Universities |
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| Cai Lianyu,Zhang Xun.Research on "Bottom-Heavy" and Its Governance in the Performance Management of Scientific Research in Universities[J].Jiangsu Higher Education,2021(7):31-37. |
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| Authors: | Cai Lianyu Zhang Xun |
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