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| 高中生物教学中学困生转化的对策 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省康乐县第一中学 |
| 摘 要： | 针对目前的高中生物教学,教育相关部门要求教师在对学生进行教育的过程中采取个性化、针对化的教学方式,使其教学体系能够涵盖每一个学生,实行全面化的教育。针对目前高中生物教学过程中"学困生"这一群体进行客观化的分析,进一步思考"学困生"群体产生的原因以及其具体的特点,结合实际的教学经验以及教育要求,思考高中生物教学中对待学困生的教育途径,以求能够进一步促进高中生物整体教学水平的提升。 |
| 关 键 词： | 高中生物教学 学困生 生物教学 |