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| 指向思维培养的英语阅读“问题链”设计——以《多维阅读》“Chicken Beat”为例 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省宜兴外国语学校 |
| 摘 要： | 思维品质是英语学科核心素养之一。问题链能够引导学生的思维向文本的更深处推进,在英语故事阅读教学中,运用问题链能达到提升学生思维能力的目的。本文以"Chicken Beat"故事阅读教学为例,论述了在具体的教学环节中,通过问题链的设计,培养学生思维的逻辑性、批判性和创新性。 |
| 关 键 词： | 问题链 思维 故事 阅读教学 |
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