| 国家资历框架立法的现实诉求及其立法思考 |
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| 引用本文： | 祁占勇,刘丹.国家资历框架立法的现实诉求及其立法思考[J].江苏高教,2021(3):33-41. |
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| 作者姓名： | 祁占勇 刘丹 |
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| 作者单位： | 陕西师范大学教育学院,西安710062 |
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| 基金项目： | 研究阐释党的十九大精神国家社会科学基金专项课题"弘扬工匠精神研究" |
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| 摘 要： | 国家资历框架是沟通衔接各级各类教育的桥梁,对于中国终身教育事业起着基础性的作用.面对中国公民终身学习权亟须保障、国际教育与文化交流推进遇阻、不同教育体系下资格转换困难、教育体系与就业市场脱节等现实诉求,国家资历框架立法势在必行.事实上,中国资历框架的立法工作已具备坚实的法律与政策基础和丰富的实践经验,基于学习权本位、公平性和开放性的立法原则,确立以立法服务对象为出发点,以学习成果框架为基石,以学分转换为核心,以组织管理为抓手,以质量评审为保障的统筹机制,才能推动国家资历框架的规范性和长效化建设.
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| 关 键 词： | 国家资历框架 现实诉求 现实基础 立法 |
Realistic Demands and Legislative Thinking of National Qualification Framework Legislation |
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| Qi Zhanyong,Liu Dan.Realistic Demands and Legislative Thinking of National Qualification Framework Legislation[J].Jiangsu Higher Education,2021(3):33-41. |
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| Authors: | Qi Zhanyong Liu Dan |
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