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| 对科学教师专业生活共同体的调查与实践反思 | |
| 作者单位： | ;1.南京市北京东路小学 |
| 摘 要： | 构建科学教师专业生活共同体的实践需要反思,需要倾听不同的声音,进而做出改进和完善。通过对教师的结构性访谈,发现教师在共同体中感受到了专业生活的幸福感、专业活动的在场感,感受到了细分后的共同体对个体需要的满足,同时教师也对共同体提出了自己的期待,而这些期待则是共同体进一步完善的方向。 |
| 关 键 词： | 科学 教师专业生活共同体 调查与反思 |
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