| 以通识教育为导向的高职院校“产教融合”人才培养模式 |
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| 引用本文： | 薛伟明.以通识教育为导向的高职院校“产教融合”人才培养模式[J].江苏高教,2020(12):148-151. |
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| 作者姓名： | 薛伟明 |
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| 作者单位： | 苏州市职业大学艺术学院,江苏苏州215104 |
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| 摘 要： | 目前高职院校在实践教学中存在一些问题,使得基于产教融合下的人才培养目标难以有效达成。高职院校要改变以往的实践教学观念,更新教育理念,重视通识教育对实践教学所起到的作用,才能有效解决高职院校在实践教学中存在的问题。搭建通识教育实践教学平台,要明确实践教学内容,实现通识教育实践教学系统动态化,整合资源,建立校内外"产教融合"的教学团队;要加强通识教育多元化实践教学手段的运用,建设可持续发展的人才培养模式。
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| 关 键 词： | 高职教育 产教融合 通识教育 实践教学 |
The General-Education-Oriented Talent Training Mode of "Production-Education Integration" in Vocational Colleges |
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