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| 浅谈小学高年级语文教学中如何提升学生的语文素养 | |
| 作者单位： | ;1.山东省泰安市第一实验学校 |
| 摘 要： | 新课程教育改革背景下,为持续不断提高学生语文素养,小学高年级语文教师开展教学工作改革时,应当深入分析高年级学生的身心学习特点,并审视当下教育改革出现的问题,并尝试引进"先学卡"教育理念,探索"先学卡"教育模式的现实路径,不断对导学案教学短板进行弥补,为小学生建构高效语文学习环境,激发出小学生学习潜能,促进学生语文素养有效提升。文章首先对小学语文教育改革现状进行解析,而后对"先学卡"与"导学案"教育模式进行对比剖析,最后基于"先学卡"教育理念,探讨提升小学生语文素养的现实教育改革路径。 |
| 关 键 词： | 小学语文 高年级 改革现状 先学卡 导学案 教育目标 改革路径 |