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| 浅谈名师培养对象科研能力的提高 | |
| 引用本文： | 宿国峰.浅谈名师培养对象科研能力的提高[J].现代教育科学,2012(1):32. |
| 作者姓名： | 宿国峰 |
| 作者单位： | 吉林省松原市宁江区教育科学研究所 |
| 摘 要： | 一、名师培养对象科研能力的内涵1.名师培养对象的科研作用。名师在学校提高教育教学质量、教育科研水平上发挥着重要作用,是学校教育科研工作的具体实施者,是学校教育教学工作的中坚和骨干,在学校起着影响、带动、辐射、示范的作用。2.名师培养对象科研基本目标。一是能够掌握如何做教育科学研究的规律。二是能够提高教育科学研究能力和水平。三是能够创建自己独特的教学风格和教学艺术,教育教学质量得到明显提高。四是能够将所取得的科研成果应用于教育教学之中,具有推广价值。3.名师培养对象科研特点。一是先进性;二是专业 |
| 关 键 词： | 培养对象 科研能力 教育教学质量 科研工作 课题研究 教育科学研究能力 科研水平 推广价值 科研成果 学校领导 |
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