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| 让生物走进农家 | |
| 引用本文： | 陈振英,刘林德.让生物走进农家[J].基础教育研究,2006(5):17-17. |
| 作者姓名： | 陈振英 刘林德 |
| 作者单位： | 山东烟台师范学院生命科学学院,山东,烟台,264025;山东烟台师范学院生命科学学院,山东,烟台,264025 |
| 摘 要： | 农村学生家长在生产实践中掌握的经验知识,大都是初中生物学教学目标中所要学习和解决的问题。因此,农村中学的生物教学完全可以实行与家庭交流相结合的学习方式。另外,虽然学生家长的实践经验知识丰富,但有关生物的形态结构和内部生理却缺乏科学性的认识,随着各种科技兴农手册和兴农讲座的增多,家长也急需科技方面的知识。鉴于此,我们可以组织学生开展“让生物走进农家”的学习活动,实现学生和家长的优势互补。比如棉农知道种植棉花的过程中需要经常摘心、整枝,以防止棉花“疯长”,但是他们却不知道这是因为营养生长和生殖生长相互制约的缘… |
| 关 键 词： | 农村初中 农家 经验知识 生产实践 学习方式 教学目标 生物教学 |
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